，60位园所教职工共同了“赋能馆”的授牌仪式。与此同时，拓天教育为园所带去了“赋能馆”系统性的课程培训。继阳春市后，这是第2个建立“善育幼儿赋能馆”实践教学的省市。 随着幼教行业的深层变革，提升教育质量、课程游戏化、去“小学化”已成为行业趋势，同时，幼儿园家长的矛盾也尤为突出：孩子课程的标准化与孩子特长培养的实际需求，以及幼儿园按时放学与家长无法及时接走的冲突。 针对行业趋势与家长的实际需求，拓天教育凭借多年深耕幼教领域，在课程研发方面的深厚积淀，推出了“善育幼儿赋能馆”。这是一套才艺班（延时班）整体解决方案，为儿童提供能够面对未来的综合素质和学习能力的完整课程体系；赋予老师教学能力，提升教学质量；助力幼儿园特色教育高品质发展，让孩子受益、家长满意，提升品牌特色与口碑。 当日，“善育幼儿赋能馆”教学授牌仪式上，60位园所教职工共同了“赋能馆”的成立，拓天教育联合创始人 、执行董事吴宏先生向河源市源城区标点幼儿园园长李小铃女士、河源市源城区蓝天幼儿园谢陈琼女士授予“善育幼儿赋能馆”教学牌匾。 ▲拓天教育联合创始人 、执行董事吴宏先生向河源市源城区标点幼儿园园长李小铃女士、河源市源城区蓝天幼儿园谢陈琼女士授予“善育幼儿赋能馆”教学牌匾。 “教育要发展，师资需先行”，师资质量是幼儿园发展的重要组成部分。为推进善育幼儿赋能馆中的“全脑开发专业教室——思维游戏课程”、 “奥尔夫小小演奏家——艺术启蒙课程”在该园的顺利实施，帮助教师快速实现专业成长，大幅度提高园所教学质量，促进课程的建设与发展，拓天教育提供了高效率、系统化、精细化的专业培训服务。 1月4日，拓天教育星级肖立老师对全体教师开展了“魔力猴思维游戏自主学习课程”培训，她强调，教师要营造井然有序的课堂氛围，对孩子有针对性的进行秩序感训练，建立孩子专注的探究兴趣，培养孩子自主解决问题的良好习惯。 随后，拓天教育奥尔夫师训部、中国奥尔夫音乐教育实践研究课题组专职陈珈妤老师进行了“奥尔夫小小演奏家——小钟琴、非洲鼓”音乐素养、乐器演奏的培训学习活动。培训采用理论与实践相结合的授课方式，对教师们进行了循序渐进的教学指导，了乐理知识及打击乐器的技法、节奏运用等专业知识。 ▲拓天教育奥尔夫师训部、中国奥尔夫音乐教育实践研究课题组专职陈珈妤老师从手法技巧、手部的打击律动等方面进行详细，她强调：在教学中，教师要拿出百分百的教育热情和专业素养。 通过培训，拓展了教师的教育视野，让教师们掌握了思维游戏训练与打击乐器的教学技巧，为有效应用于教学，抓实抓好教学工作，提高幼儿教育教学工作质量打下了基础。 拓天教育“善育幼儿赋能馆”拥有众多高品质的特色工作室，以“赋予孩子幸福成长的能力”为旨，为孩子们发展提供充足的阳光和沃土。 为幼儿量身打造了全脑开发、音乐启蒙、艺术素养、科学思维等特色课程。使孩子在人生的最早期，就能够多层次、全方位的接受科学的艺术教育，培养学习兴趣，建立自信，并充分的挖掘他们的特长，开发他们的智力，最大限度的培养幼儿的优势能力，使他们受益终生。 赋能馆的“魔力猴全脑开发专业教室”全体系的思维游戏自主学习课程，以多元智能和左右脑分工理论为基础，通过蒙氏教育自主学习的方式，培养孩子的专注力、创造力，养成良好的学习习惯，让孩子更聪明，学习更主动；更好的进行幼小衔接，为小学阶段打下良好基础。 ▲“魔力猴全脑开发专业教室”全体系的思维游戏自主学习课程，培养孩子的专注力和自信心，让孩子更聪明，学习更主动。 “奥尔夫音乐——小小演奏家专业教室”的非洲鼓、小钟琴等系列课程，以世界先进的奥尔夫音乐启蒙课程为依托，让孩子掌握基础的音乐知识；提高孩子的手脑协调力，音乐节奏的力，享受打击乐器带来的无限乐趣。 ▲“奥尔夫音乐——小小演奏家专业教室”的非洲鼓、小钟琴等系列课程，以世界先进的奥尔夫音乐启蒙课程为依托，让孩子掌握基础的音乐知识，培养艺术天赋。 “善育幼儿赋能馆”让家长不用舍近求远周末到少年宫“上班”，让孩子们不出幼儿园校门，就能接受专业的才艺培训。同时，也解决了幼儿园放学后家长不能按时接孩子的烦恼。 河源市源城区标点幼儿园、河源市源城区蓝天幼儿园“善育幼儿赋能馆”教学的成立，帮助幼儿园更新了办园思，建立了以特色教育发展为目标，助力实现“园有特色、师有专长、生有爱好”，力争办出一流的、让社会满意的特色化优质幼儿园。王学兵和范冰冰
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